Zespół Szkolno-Przedszkolny w Kleczewie

Studia podyplomowe:

1. Neurologopedia
2. Edukacja i terapia osób z zaburzeniami
3. Integracja sensoryczna

Dzięki temu nauczyciele będą lepiej przygotowani do pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach, w tym z dziećmi z autyzmem, zespołami psychopodobnymi, a także dziećmi z trudnościami w uczeniu się.

Oferta zajęć specjalistycznych dla dzieci obejmuje:

• Zajęcia logopedyczne, które pozwolą na zniwelowanie zakłóceń w komunikowaniu się wśród dzieci.
• Zajęcia neurologopedyczne, które koncentrują się na poprawie mowy, komunikacji i innych umiejętnościach językowych..
• Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, które ukierunkowane są na korygowanie i kompensowanie zaburzeń psychoruchowych dziecka.
• Zajęcia terapeutyczne, które wspomagają rozwój ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, tj. dysleksją, dysortografią lub dysgrafią.

Dodatkowo 295 dzieci weźmie udział w zajęciach z zakresu tolerancji i niedyskryminacji.

Szkoła Podstawowa im. Juliana Tuwima w Złotkowie

Nauczyciele wychowania przedszkolnego nabędą kwalifikacje  w zakresie pedagogiki specjalnej poprzez udział w szkoleniach i studiach podyplomowych:

Studia podyplomowe:

1. Socjoterapia
2. Diagnoza, rewalidacja i terapia pedagogiczna
3. Integracja sensoryczna
4. Edukacja włączająca

Szkolenia:

1. Praca z dziećmi ze SPE, w zakresie kompetencji w zapobieganiu dyskryminacji
2. Trening Umiejętności Społecznych
3. Metody pracy z dzieckiem ze SPE
4. Zaburzenia emocjonalne u dzieci
5. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole
6. Integracja sensoryczna

Dzięki temu nauczyciele będą lepiej przygotowani do pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach, w tym z dziećmi z autyzmem, zespołami psychopodobnymi, a także dziećmi z trudnościami w uczeniu się.

Oferta zajęć specjalistycznych dla dzieci obejmuje:

• Zajęcia integracji sensorycznej, które polegają na kształtowaniu prawidłowego odbioru i analizie bodźców zmysłowych zewnętrznych (wzrok, słuch, smak, dotyk)
• Zajęcia rewalidacyjne, które koncentrują się na usprawnieniu zaburzonych funkcji rozwojowych i intelektualnych dzieci, które posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
• Zajęcia logopedyczne, które pozwolą na zniwelowanie zakłóceń w komunikowaniu się wśród dzieci.
• Zajecia socjoterapeutyczne – terapia ręki, które wspierają dziecko aby poprawnie i precyzyjnie mogło ruszać ręką, dłonią oraz palcami.
• Zajęcia z dogoterapii, których celem jest nauka bliskości, okazywania emocji podczas zajęć w towarzystwie psa.

Dodatkowo 46 dzieci weźmie udział w zajęciach z zakresu tolerancji i niedyskryminacji.

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Budzisławiu Kościelnym

Studia podyplomowe:

1. Neurodydaktyka
2. Terapia pedagogiczna

Szkolenia:

1. Jak pracować z „uczniem z dysleksją”
2. Efektywne nauczanie w zespole dzieci o zróżnicowanych potrzebach i możliwościach
3. Model edukacji włączającej w praktyce szkolnej
4. Neurodydaktyka w praktyce szkolnej
5. „SZKOŁA DOSTĘPNA DLA WSZYSTKICH”

Dzięki temu nauczyciele będą lepiej przygotowani do pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach, w tym z dziećmi z autyzmem, zespołami psychopodobnymi, a także dziećmi z trudnościami w uczeniu się.

Oferta zajęć specjalistycznych dla dzieci obejmuje:

• Zajęcia kształtujące kompetencje emocjonalno–społeczne, mają za zadanie nauczyć dzieci rozpoznawania, panowania nad swoimi uczuciami oraz odczytywania emocji innych ludzi, aby mogły zachować się adekwatnie nawet w trudnych sytuacjach społecznych.
• Zajęcia neurologiczne indywidualne, mają na celu poprawę sprawności i umożliwienie jak najlepszego, samodzielnego funkcjonowania pacjentów z rozmaitymi deficytami i chorobami neurologicznymi. Działania te obejmują m.in. fizjoterapię, psychoterapię czy konsultacje logopedyczne.
• Zajęcia surdopedagogiczne indywidualne, celem terapii jest rozwijanie kompetencji językowych i komunikacyjnych oraz stymulowanie rozwoju poznawczego i społeczno-emocjonalnego dzieci z wadą słuchu
• Zajęcia logopedyczne idywidualne, które pozwolą na zniwelowanie zakłóceń w komunikowaniu się wśród dzieci.
• Zajęcia tyflopedagogiczne, Rehabilitacja wzroku, która polegaja na rozwijaniu umiejętności posługiwania się nim, a tym samym na lepszym wykorzystywaniu widzenia w codziennym funkcjonowaniu.
• Zajęcia o charakterze terapeutycznym, jest to rodzaj terapii pedagogicznej ukierunkowanej na korygowanie i kompensowanie zaburzeń psychoruchowych dziecka

Dzieci o specjalnych potrzebach będą mogły skorzystać ze wsparcia specjalistycznego w ramach indywidualnych zajęć z logopeda lub pedagogiem specjalnym.

Dodatkowo 269 dzieci weźmie udział w zajęciach z zakresu tolerancji i niedyskryminacji.

Szkoła Podstawowa im. Stanisława Staszica w Sławoszewku

Studia podyplomowe:

1. Terapia pedagogiczna i socjoterapia
2. Terapia pedagogiczna z arteterapią
3. Logopedia

Szkolenia:

1. Terapia ręki

Dzięki temu nauczyciele będą lepiej przygotowani do pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach, w tym z dziećmi z autyzmem, zespołami psychopodobnymi, a także dziećmi zdolnymi i uzdolnionymi oraz z trudnościami w uczeniu się.

Oferta zajęć specjalistycznych dla dzieci obejmuje:

• Zajęcia logopedyczne, które pozwolą na zniwelowanie zakłóceń w komunikowaniu się wśród dzieci.
• Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, które koncentrują się na rozwijaniu kreatywności i innowacyjności oraz otwierają dzieci na różnorodne formy wyrazu artystycznego.
• Zajęcia rewalidacyjne, które koncentrują się na usprawnieniu zaburzonych funkcji rozwojowych i intelektualnych dzieci, które posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
• Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla ucznia klas I-III, mają pomagać w opanowaniu i utrwalaniu wiadomości, które są przewidziane w podstawie programowej dla danego etapu edukacyjnego.
• Zajęcia emocjonalno-społeczne, które mają na celu poprawę komunikacji, przełamywanie lęków, rozwijanie funkcji poznawczych, stymulację zmysłów oraz ćwiczenie koncentracji.
• Zajęcia z psychologiem, które polegają na rozwijaniu u dzieci umiejętności potrzebnych do prawidłowego funkcjonowania w społeczeństwie oraz do rozwiązywania problemów. wzmacnianie poczucia własnej wartości. nauka dobrej, rozwijającej zabawy. stymulacja rozwoju emocjonalnego dzieci.
• Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, które mają pomagać w opanowaniu i utrwalaniu wiadomości, które są przewidziane w podstawie programowej dla danego etapu edukacyjnego.

Dzieci o specjalnych potrzebach będą mogły skorzystać ze wsparcia specjalistycznego w ramach indywidualnych zajęć z logopeda  lub pedagogiem specjalnym.

Dodatkowo 80 dzieci weźmie udział w zajęciach z zakresu tolerancji i niedyskryminacji.

Szkoła Podstawowa im. Józefa Jóźwiaka w Koziegłowach

Studia podyplomowe:

1. Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
2. Socjoterapia
3. Integracja sensoryczna

Szkolenia:

1. Praca z dzieckiem z autyzmem oraz zaburzeniami ze spektrum autyzmu
2. Logorytmika
3. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole
4. Współpraca szkoły z rodzicami dziecka z SPE
5. Diagnoza i terapia miofunkcjonalna
6. Trening umiejętności społecznych
7. Kurs terapii ręki I i II stopień
8. Wykorzystanie oprogramowania MÓWik w terapii
9. Dostosowanie wymagań edukacyjnych
10. Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna
11. Trening słuchowy Neuroflow/Johansena

Dzięki temu nauczyciele będą lepiej przygotowani do pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach, w tym z dziećmi z autyzmem, zespołami psychopodobnymi, a także dziećmi z trudnościami w uczeniu się.

Oferta zajęć specjalistycznych dla dzieci obejmuje:

• Zajęcia z wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, których celem jest wspieranie rozwoju dziecka we wszystkich sferach jego funkcjonowania.
• Zajęcia logopedyczne, które pozwolą na zniwelowanie zakłóceń w komunikowaniu się wśród dzieci.
• Zajęcia Trening umiejętności społecznych, które wspomagają rozwój mózgu dzieci i umiejętność posługiwania się zmysłami wzroku, słuchu, smaku, węchu i dotyku.
• Zajęcia terapia ręki, które wspierają dziecko aby poprawnie i precyzyjnie mogło ruszać ręką, dłonią oraz palcami.
• Zajęcia z dogoterapii, których celem jest nauka bliskości, okazywania emocji podczas zajęć w towarzystwie psa.

Dzieci o specjalnych potrzebach będą mogły skorzystać ze wsparcia specjalistycznego w ramach indywidualnych zajęć z logopeda  lub pedagogiem specjalnym.

Dodatkowo 56 dzieci weźmie udział w zajęciach z zakresu tolerancji i niedyskryminacji.